.png)
Тема: «Формування наскрізних умінь учнів закладу через використання сучасного медіасередовища»
Мета:
- -вироблення професійної компетенції педагогічних працівників для формування наскрізних умінь учнів закладу через використання сучасного медіасередовища в умовах санаторної школи-інтернату;
- -навчання здобувачів освіти через ефективне використання сучасного медіасередовища;
- -формування в учнів наскрізних умінь через використання медіасередовища для успішної самореалізації впродовж життя (професійного, громадського, особистого).
- Завдання:
- - вивчення теоретичних основ проблеми, створення умов для роботи педагогічного колективу над даною проблемною темою;
- - підвищення рівня навчальних досягнень учнів, наявність у педагогічній діяльності кожного вчителя методів і прийомів для формування наскрізних умінь учнів закладу через використання сучасного медіасередовища;
- - вироблення методичних рекомендацій щодо формування наскрізних умінь учнів закладу через використання сучасного медіасередовища загального характеру і з конкретного предмета.
.png)
Робота над формуванням наскрізних вмінь
ІІ етап - практично - діяльнісний
Зміст діяльності: розроблення системи діяльності освітнього закладу та педагога зокрема в процесі реалізації науково-методичної теми закладу. Практичне дослідження проблеми. Підготовка та видання матеріалів для публікації.
Мета: упровадження в практичну діяльність педагогів набутих теоретичних знань з обраної методичної теми; розробка власних практичних наробок з проблемної теми.
Основні завдання: сприяння реалізації науково-методичної теми в роботі педагогічного колективу, обмін набутками педагогів освітнього закладу з методичної теми; створення банку педагогічних ідей і практичних наробок педагогів.
Прогнозовані результати:
- ефективне впровадження передового педагогічного досвіду в практичну діяльність;
- розробка практичних матеріалів для роботи над обраною темою;
- подолання в роботі вчителів утруднень, що виникають у процесі реалізації науково-методичної теми школи;
- підготовка до укладання методичних рекомендацій для всіх учасників освітнього процесу, спрямованих на ефективну реалізацію методичної теми.
Шляхи реалізації
Розвиток ініціативи й творчості кожного вчителя на впровадження результатів наукових досліджень у практику своєї роботи.
1. Робота зі створення методичних рекомендацій щодо формування наскрізних умінь.
2. Організація взаємовідвідування уроків та позакласних заходів для обміну досвідом.
3. Раціональне використання сучасного медіасередовища в практичній діяльності для формування наскрізних умінь учнів.
4. Упровадження в практику інноваційних технологій з метою формування наскрізних умінь учнів.
5. Упровадження інтегрованих тижнів в освітньому закладі.
6. Створення та впровадження проєктів з використанням сучасного медіасередовища для формування наскрізних умінь учнів закладу.
7. Розробка комплексу тематичних класних годин, позакласних предметних та виховних заходів (пізнавальні ігри, конкурси та ін.).
8. Створення банку навчальних і виховних практичних розробок з упровадження проблеми в освітній процес закладу.
9. Розробка матеріалів і створення банку для роботи з обдарованими учнями.
10. Розробка алгоритмів, пам’яток, порад для формування наскрізних умінь учнів.
Інтегрованні тижні в освітньому закладі
Немає коментарів:
Дописати коментар